1、不管是什么样的学校,什么班级,都有后进生的存在,这是不用质疑的事实。

(资料图片)

2、所谓“后进生”,一般是指学习成绩差、调皮捣蛋、不守纪律、不求上进、品德差的学生。

3、后进生虽然在班集体中占的比例小,但影响甚大。

4、教师若教育不及时或方法不当会影响到整个班集体,使班风不正,纪律涣散。

5、所以,如何转化后进生、大面积提高教育、教学质量,是每一位教师都深感头痛的问题。

6、作为班主任,如何转化后进生呢?下面谈谈我的一点看法。

7、一、了解实情,找准原因后进生形成的原因是多方面、复杂和长期的,只有找到病源,从源头挖起,病才可能根除。

8、对于后进生,班主任应像朋友般对待他们,让他们感受到老师的温暖和爱护,经过一段时间的接触观察后,要深入地触及其内心深处,感知学生的灵魂。

9、与学生多谈心,多交流沟通,多站在未成年人的学生的角度想一想,本着理解的原则,摸清其犯错误和学习成绩提高不快的动机和原因。

10、例如:我班曾经有个学生学习很差,经常不完成作业,上课又不专心听课。

11、但我发现他的智力不错,很会说话,可为什么学不好呢?于是我进行了认真了解、调查,找到原因。

12、原来,他爸妈认为:“读书有什么用?我们不读书,照样能经商挣钱。

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